介绍
如今，大学里偷懒、逃课越来越难了。 近期，高校多起“花式点名”引起网友关注，但也有同学质疑，这真的有用吗？
近日，在广西师范大学的一堂思维课上，老师要求学生扫描二维码签到并提问。 视频一经传播，迅速成为微博热门话题，引发广泛讨论。
一位女孩说，她第一次以这种方式点名。 她连转发都没有中奖，郁闷极了。
有的同学觉得很新鲜、很有趣……
老师说，其实这样使用点名的目的就是为了和大家多互动，活跃课堂气氛。 至于点名，那只是次要功能！
对此，不少同学表示，自己早就用这种方式点名了，不再感到惊讶。
此外，其他大学花哨的点名方式也令人惊叹。 只有你想不到，没有老师做不到！
为了让学生去上课，老师们也很辛苦！
以前的大学课堂上，老师常常会从名册上一一读出学生的名字，以便点名，这不仅耽误了上课时间，有时还会造成学生浑水摸鱼，替别人答“是”。 。 然而，自从下面这些“神器”出现后，缺课的学生就变得越来越“难以捉摸”。
值得注意的是，很多点名系统都是教师自己开发的，这确实迫使教师成为开发者……
限时扫码方式
山东建筑大学老师发明“限时二维码点名法”：学生用手机扫描二维码证明已到校，而且二维码是有时间限制的，30次不等秒到180秒，超时后失效。 网友：室友们，我扫描速度有限，大家要亲自准时上课！
对此，山东建筑大学卢小林老师表示：
抽签点名方法
安庆师范学院副教授刘贵江创建了自己的“课堂点名系统”。 每当有课时，就会出现9位数的“抽奖机”界面，学生们的目光就会转向大屏幕。
据他介绍，这个系统是他八年前开发的，至今已经修改了五次。 开发的目的是防止代名代答。 刘桂江说刷脸点名软件，他的学生很多。 由于他与学生们并不熟悉，在提问、点名时很难判断对方是否是自己。
在学生心目中，刘老师课堂上幽默风趣，课外和蔼可亲、平易近人，对每一个学生认真负责。 尽管点名软件让同学们紧张不已，但他们发自内心地对刘老师表示感谢和尊敬。 有学生表示，“刘老师的点名软件非常新奇、有趣，无形中帮我改掉了玩手机、上课不专心的坏习惯。”
河南科技大学的一位老师更酷。 他利用软件随机点名，并将其显示在大屏幕上，就像“彩票”一样。 被抽中并正确回答课堂问题的学生还将获得红包奖励。 课件也会提前发送到学生手机上，方便浏览。
刷脸签到方式
据@新京报去年10月报道，有报道称，中国传媒大学的一间教室试用了刷脸签到技术。 学生只需在软件前站一两秒即可轻松识别自己的面孔。 沈浩老师表示，这个方法准确有效，“识别率非常高”。
最让人惊喜的是，这款“刷脸签到机”是沉老师借助AI技术研发出来的。
学生需要提前上传自己的照片进行信息采集，然后才能进行“人脸识别”。
定位考勤方式
作为太原师范大学中国历史教师，他创作了自己的点名册，其中附有说明和彩色照片。 一位新生表示刷脸点名软件，这种方式很独特，促进了师生关系，上课出勤率也很大。
在湖南农业大学的课堂上，老师们开始使用“定位考勤”制度。 为了防止学生代签，系统还会显示学生签到的地理位置。 老师说：“能够知道学生的大致位置，可以防止学生代签，给学生带来压力。”
“点名神器”绑住学生？
难道有那么多“点名神器”只是为了让学生留在课堂上吗？ 另外，有些课程的内容比较枯燥，所以难免会出现这样的问题。 来看看老师们怎么说...
山东建筑大学马克思主义学院副院长张鹏表示，虽然点名的方法有很多，但老师们并不想通过这种死板的检查来“束缚”学生。 “吸引学生来上课的根本方法是上课的内容。我们一直在不断提高教学质量，让学生愿意来上课，积极参与学习过程，而不是因为害怕而来。”被召唤。”
使用“刷脸打卡机”的中国传媒大学大数据挖掘与社会计算实验室主任沉浩在接受中青报·中青在线记者采访时表示，“刷脸打卡”的目的“脸”登录并不是盯着它看。 学生签到是关于数据背景分析。
“比如学校可以通过后台数据实时了解每个班级、每门课程的出勤率，对于教学管理来说是有价值的。我做这个人脸签到，并不是用这个东西来强迫学生签到，签到并不是最大的目的，强迫学生来上课本身意义不大。但从另一个角度来说，作为老师和学校，我们有责任要求学生来上课。”
不过，也有评论认为，“点名神器”的目的是好的，但如果“滥用”，就会影响师生关系和教学质量。 老师根本不了解学生，也不了解学生； 学生对课程没有兴趣，对老师也没有兴趣。 也没有任何情绪。
科技真正“改变”生活！
如今，“点名神器”在高校中越来越流行。
你怎么认为？
