学习要领
折叠
掌握五笔根源和概念
我们需要对五笔的概念有一个大概的了解（五笔的创始人就是我们的恩人——王永民）。
五笔之所以被称为五笔，并不是说必须按五次键才能打出一个单词或词组。 这意味着五笔包含五个部分：横笔画和竖笔画。
背五笔字根字时，需要将其分为横、竖这五个区域，写下并折叠Yi丨丿丶B，这样你就能记住得更快。
它被进一步细分为关键名称。 所谓键名就是每个键的名称，不是字母，而是代替该键的汉字或部首。
区域1：横笔部首分布在G键至A键上。
区域二：垂直类别丨笔画词根分布在H到M键上。
区域 3：书写笔画的根部分布在 T 至 Q 键上。
区域4：字根和笔画分布在Y到P键上。
区域5：笔画类型B的根部分布在N至X键上。
Z键中没有部首，是“万能键”。 Z键功能：
Z键通常用于当我们记不住某个词根时进行搜索拼音打字练习软件电脑版，例如“Lao”。 我们记不清哪个键“力”在，所以Z键就可以发挥它的作用。 我们可以输入“AP”加一个“Z”，这样我们所有包含AP两个词根的三级缩写都会显示出来。 我们可以通过按数字键上的“+”和“-”键来找到它。 在我们想要的单词之后，也会显示带有我们不知道的单词词根的键。 就像我们前面提到的这个词，后面会有一个“L”。
参考五笔根键分布图：五笔根分布位置及助记符。 开始时，从记忆部首开始。 记住部首是最基本的。 它并不要求你记住每一个部首，而是要记住它们分为哪些键？ 也许我们不能百分百记住它们，但我们也应该记住大部分部首的分布位置。 助记符的作用是帮助你记住词根。 我现在不可能记住助记词了，因为我已经忘记了。 但就像你习惯用拼音写太多汉字一样，记住助记词并不是很重要，因为只要你想打字，你就会自然而然地将手按向那个键，这是一样的作为条件反射。 但你必须时刻记住这个词的词根。 如果你不记得这一点，那么就没有“条件反射”这回事。
其实刚开始学习的时候我记不住助记词，因为我根本不明白它们的意思，所以我只是死记硬背公式。 我只是随处拼凑了一句话，所有的单词我都没记住。 它根本没有帮助记住词根。 的。 所以我的建议是，为了理解它们，你应该先读几遍根源。 然后你还应该看看字符的分割部分和字符的结构。 即使你可能不明白其含义，记住词根也会对你有所帮助。 这是有帮助的，因为这些你不理解的东西很可能随着你以后的学习而逐渐理解。 当你记住了几乎所有的词根时，助记词的含义也会大致明白，这样会更容易记住。
折叠五冲分体原理
五个分割原则——掌握这些对你有很大帮助
五笔字体拆分的原则是“书写顺序，优先顺序最高，考虑直觉，是否可以连接，是否可以分开”。
书写顺序：
在对组合字符进行编码时，一般要求遵循正确的书写顺序。 例如：
新：李木瑾（正确，符合标准书写顺序）
利金木（错误，不是按书写顺序写的）
易一公人（正确，符合标准书写顺序）
大弓（错误，没有按照写的顺序写）
先取较大的一个：
在按照书写顺序对汉字进行编码时，去掉的字根应尽可能大，即以“多增加一个笔画，不会形成更多的笔画字根”为限制。
例如：
世界：二十一（正确）
依依依（错误）
优点：站立的树（正确）
李潇潇（错）
考虑到直观：
在确认字根时，为了使字根的特征明显、易于区分，有时必须牺牲书写顺序和优先原则。 例如：
郭：按照书写顺序，它的词根应该是“冂、王、丶、一”，但这样的编码总是与词源相悖，无法使词根“嗗”直观、易于区分。 为了直观，词根“囗、王、丶”应该从外向内取。
能连接还是不能连接？
当一个词可以被看作是几个相连的部首，或者是几个相交的部首时，我们认为相连的情况是可取的。
天：一（两者相连）（正确）二人（两者相交）（错）
可以分散但不能连接：
如果一个结构可以被视为几个基本部首的离散关系，则不应将其视为连续关系。 例如：
占卜：占卜（不是单笔划，应该算是上下的关系）
非：三支三（都不是单笔画，应该算是左右关系）
总之，拆分要考虑到几个方面的要求。 一般来说，应保证每次取出最大的基本部首。 当取出的部首个数相同时，“散”优先于“连”，“连”优先于“交”。
我们书写时，笔画之间存在三种关系：分离、连接、交集。
即“八小三”的笔画分开，形成分离； 如“道人记”连接成连； 如“十九友”相交而成娇。 部首的排列顺序是——这个部首的首笔在整个字的书写顺序中（有些字除外，后面会提到；另外，有些字的标准书写顺序可能会有所不同）从你的习惯来看，请注意。）
字符分割规则 字符分割的方式有很多种，因此有两条规则规定了如何分割：
1 直观地取较大的一个。 也就是说，书写时目光要集中在整个字上，而不是一笔一画。 这在学习时是很难掌握的。 初学者常常需要去掉字根。 所谓直观选择，就是从整个字符的角度看字符，看看哪些字符是由尽可能多的笔画组成的，然后按照字符排列的顺序敲击按键。 。 例如，在国家中，分为口王、口王、错王。 天下之分二十邑，高者分为口，惟王口正。
2 连钱都付不起。 能分解为相连关系的部首，不能分解为相交的部首。 在拆分字符的过程中，我们经常会遇到某些字符可能会以两种不同的方式拆分。 并不是说不能这样拆分，所以可以连接也可以不连接。 比如分成十，就是连通的，但也可以分成二，就是相交的。 可以连接也可以不连接。 第二种分割方法是错误的。 又如吴，其关联关系为十。 如果拆成有交叉关系的丨，那就错了。
将汉字拆分为部首后，如果部首超过四个，则取第一个、第二个、第三个、最后四个部首。 如果有则取shi丿口厶，如果少于四个则加上最后笔画字体识别码。 如果还是，拆成小包装，少于四个代码，然后加上识别码i。
特例：
按键名称
无需拆卸，只需按四次按键即可。 例如，王土大木工指的是钥匙名称。 同一区域的按键名称应一起读取，并将每个按键分配给相应的手指。 当您读取密钥时，请以尽可能快的速度连续敲击相应的手指四次，只需敲击代码两次或一次，然后用另一只手的拇指敲击空格即可。 无论击键是否准确，请随意这样做。
字符的根
汉字（本身就是汉字的字根）的拆解方法就是将其拆成一个个笔画，即点击按键（注册账号）+第一个笔画+第二个笔画+最后一个笔画中风。 如玉，代号FGHY。 少于四位数字+空格。 注：单笔画不能拆开，有特定的代码。 1GGLL、HHLL、TTLL、YYLL、NNLL。 （注：并不是所有的字根都能在电脑上打出来，如果需要使用的话，可以把包含字根的汉字打出来，然后用截屏的方式把多余的部分截下来，用橡皮擦掉多余的部分，并将字符替换为根被处理为图片）
准确性是不可动摇的前提
在前面的章节中，我们多次说过打字是一门技能。 不是每个人都能达到快速击键的状态，打字高手也不可能在所有比赛中都表现得同样出色。 对于大多数人来说，达到每分钟200次点击的速度并非遥不可及，但将错误率控制在3‰就会淘汰大多数人。 因此，需要强调的是，提高速度要以准确为基础，急功近利会导致仓促浪费。
折叠增加击键频率
在训练中，我们经常纠正学生的击键方法，反复强调要轻弹而不是按键。 物理课上，我们讲了“弹性碰撞”。 如果某件事消失得很快，它也会很快回来。 这就是为什么我们提倡瞬时发力。 手指敲击琴键的力度要适当，速度要快。 但按键只是手指施加的机械力，没有足够的耐力或弹性。 正确的击键应该从指法阶段开始培养。 在练习过程中，我们经常选择相同长度的单词并配合适当的音乐进行练习。 目的是感受打字的内在节奏，用击键模仿弹钢琴，营造氛围。 提高速度的更好方法是重复输入打字稿。 例如，第一次输入100个常用单词只需5分钟。 练习几次后，可能3分钟就能完成。 几天后再次练习时，你会发现不到2分钟。 几分钟就结束了。 这就是技能培训的特点。 要增加击键频率，需要训练眼睛、大脑和手之间信号传输的速度。 它们之间的时间差越小越好。 当眼睛看到一个字母时，它立即传输到大脑拼音打字练习软件电脑版，然后传输到手。 这个时候，目光还是要不停的回头看。 信件被快速扫描。
折叠增强紧迫感
中学开设英语打字课已有十二年了。 它作为一种技能培训在课堂上教授。 起初，我没想到指法和中文打字有什么关系。 中国人在电脑上工作离不开它。 还是中文，任何键盘输入法都与指法密切相关。 指法训练有一定的速度要求，同时也促进素质教育。 打字需要刻苦训练来克服惰性。 速度和质量的要求对每个人来说都是一个挑战。 打字过程中一定要注意力集中、有紧迫感、稳重、有竞争意识。
教学软件的折叠与利用
一些英语打字软件可以自动跟踪训练过程、检查错误并报告错误率、计算速度并报告结果，甚至列出最新排名。 图为练习随机文章时的成绩报告。 当你在CAI中选择“综合练习”项目时，会随机出现一篇400字左右的文章。 按下空格键时，计时器将自动启动。 录入过程中不允许更正错误。
说到速度，有些游戏可以激发兴趣，避免无聊。 这些游戏的设计目的是将错误率控制在一定比例内，通常在3‰左右。 如果你失误太多，无论你玩得有多快，你都无法通过关卡。
