青少年远视眼的钻研报告 据考查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国在校生体质肥壮调研最新数据标明，我国小在校生远视眼发病率为22.78％，中在校生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份考查报告称，国际因高度远视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年远视的防治越来越为在校生、家长及社会所关注。
为什么患远视的在校生越来越多？在校生的眼睛究竟是怎样远视的？仅仅是不良用眼习气形成的吗？为了解小在校生远视状况及惹起远视的相关要素，我针对咱们学校的局部同窗作了一次性考查。
二、考查询卷1.你是不是远视?A. 是的 B、 不是2.你是如何远视的?（不远视的可不答）A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它3 你远视多少度?A. 100以下 B. 500以下 C. 更高三、考查剖析：造成眼睛远视的要素：大少数人都是往常不留意包全眼睛而造成远视的。
钻研结果标明，远视眼是人眼对当代环境的顺应性扭转，它的出现与开展与日益参与的近距离用眼优惠的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。
而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童远视大增的主因。
1 看电视距离太近2 看电视的期间太长3 所看电视的画面浓度太深4 写作业时的姿态不正确5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 常年间的在电脑前8 不正当饮食9 看激光10 在车厢里看书11 遗传要素12 不仔细做眼保健操四、考查结果：经过考查发现，在当今的中在校生远视率始终回升，而中在校生们对远视这一现象并不加以注重。
甚至有人以为远视怎样，戴副眼镜不就得了。
还对远视次要，错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习气，如看书距离不当、光太暗、耐久用眼等。
但近年来的医学钻研标明，饮食不平衡、睡眠无余、噪音等，也是诱发青少年远视的关键要素。
五、倡导（一）看书时作姿要端正，光线要短缺。
读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
（二）不要在坐车或行走的时刻看书，不要躺下看书。
读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调理眼睛肌肉。
（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。
（四）尽或许少上网或看其余辐射性强的东西。
留意作息期间的布置，不能让眼睛常年处于疲劳形态。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。
（六）活期到眼科专医作审核，遵从医师的指点，逐渐改过视力或防止远视度加深。
六、体会为有效预防远视等眼病：一要养成良好的卫生习气，正当饮食，锻炼身材，保证身心肥壮；二要纠正不良习气，养成良好的用眼卫生；三要活期到眼科医院审核眼睛，尤其是高度远视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。
视力相关着咱们的永世，咱们要保护咱们的眼睛，不让咱们未来悔恨
为什么那些拼命鸡娃的父母最终都失败了？
为什么那些拼命“鸡娃”的父母最终都失败了?
影响孩子的视力:
据统计，近年来我国儿童青少年的远视率，曾经到达了52.7%。
孩子远视率高的要素，除了由于电子产品经常使用期间过长外，还有一个关键的要素，就是缺少户外静止。
大多父母都比拟注重孩子的文明课分数，孩子的闲余期间不是在写作业，就是在上培训班，参与户外静止的期间比比皆是。
电视剧《小舍得》中，望子成龙的田雨岚，就是一个典型的重文明课轻静止的妈妈。
她为了让儿子子悠多上几节奥数课，波动不赞同子悠去踢足球。
这种用挤压孩子户外静止期间，来换取孩子文明课的行为，其实是得失相当的。
有钻研标明，户外阳光的剧烈照耀，能抚慰人体瞳孔增加，进而使得瞳孔成像愈加明晰。
所以，孩子假设经常接受户外阳光照耀，是可以在必定水平上缓解远视的。
影响孩子的大脑发育:
咱们人体的大脑分为脑核系统、脑缘系统和皮质层三个系统。
脑核系统是大脑最先发育的系统，担任主持咱们的呼吸、心跳、醒悟、静止、睡眠、平衡系统等。
接着发育的是脑缘系统，它除了掌控咱们的执行、心情、记忆等配置外，还担任调理咱们的体温、血压、血糖等。
皮质层系统关键担任剖析判别力和自控力，大脑最后发育的系统，反常是到青春期才会极速发育。
有脑迷信证实，6-12岁的孩子假设接受过大的压力，或许造成脑缘系统发育提早中断，间接启动皮质层系统的发育。
这将形成孩子的脑缘系统没有获取充散发育，进而形成孩子长大成人后，出现心情管理差、性情自大、静止才干弱、血压血糖不反常等疑问。
破坏孩子的心思肥壮:
在《心思肥壮蓝皮书》一书中，有这么一组令人惊心动魄的数据，小学阶段抑郁检出率约10%，初中阶段抑郁检出率约30%，高中阶段抑郁检出率约40%。
是什么要素造成越来越多的孩子患上抑郁症呢？经数据钻研标明，孩子患抑郁症的关键要素是压力过大。
就如咱们前面说到的例子，父母为了让孩子能高人一等，就给不停报各种各样的培训班，让孩子过早地接受过重的压力，进而造成抑郁症的出现。
电视剧《小舍得》中，子悠就是由于接受过大的学习压力，而造成了重大的抑郁症，最终只能休学在家。
鸡娃行为，除了容易让孩子患上抑郁症外，还容易造成孩子出现心思疑问，就是“价值观毛病心思阻碍”，也就是咱们常说的空心病。
关于青少年生理心思肥壮及立功率
青少年立功心思考查报告前言：自1978年国际片面实施革新开明政策以来，国度经济实力获取了大幅度增长；与此同时，社会外形也进入了一个高速变动的新局面。
这是由于：一方面，社会经济制度的改良使得旧有的价值观点不能顺应时代的须要，整个社会处于价值失范形态。
另一方面，在市场经济体制逐渐确立的环节中，西方的金钱观点、团体主义等一些看法糟粕的渗入和始终强化也是造成社会全体看法外形失序的关键要素之一。
新旧价值观点交替碰撞造成新的社会现象和社会疑问层出不穷，青少年立功就是其中十分突出的一个。
它不只在青少年个体中开展迅速，而且带有显著的时代特色，本文试图从心思学和社会学方面对青少年立功（或称青少年行为失范）现象启动剖析。
定义：首先，让咱们先来了解一下什么是青少年立功。
所谓青少年，在立功学钻研中的概念，普通是指已满14周岁而不满25周岁的人。
这个概念超越了未成年人和成年人的界限，是比拟宽限制的一个定义。
青少年立功在我国尚不是严厉意义上的法律概念，而是立功学钻研中及事实生存中经常经常使用的概念。
青少年立功，泛指青少年这一不凡主体实施的立功，亦指主体由儿童向成年过渡这个特定阶段（普通指进入青春期至青春期完结），由于主主观要素而实施的各种立功的通称。
咱们可以将其定义为：已满14岁至25周岁的人实施了危害社会、冒犯法律、依法应受刑事处罚的行为，叫做青少年立功。
要素剖析：从青少年立功的历史记载来看，20世纪50-60年代，青少年立功约占全国刑事立功总数的20-30％；到80年代增至70％。
近几年，青少年立功占到了社会刑事立功的70%至80%，其中大在校生立功约为17%。
仅2004年，慈溪市人民法院共审结未成年人立功案件就高达102件，其中触及未成年人立功嫌疑人153名。
单单从国际社会将青少年立功列为继环境污染、毒品流传之后的“社会第三大公害”可见其近年开展速度之快、笼罩人群之广、危害之重。
与上世纪五十年代的美国相似，中国正处于一个经济，社会迷信欣欣向荣的开展的年代。
但是社会转型期往往也是最容易出现社会疑问的期间。
很多中国社会当天所面临的社会疑问，过去也曾在美国社会出现过，只管中美社会有很大的差异，但是经济和社会的开展给人们所带来的影响，在很多方面却是相似的。
笔者借用以下三种美国社会学者的通常的视角对青少年立功疑问要素启动解剖：方向一：社会管理论（Social Control Theory）社会管理通常是西方学者在钻研青少年立功方面运用最多的一个通常派别，与其它泛滥的通常雷同，社会管理通常不问人们为什么会立功，而是问人们为什么要遵守社会的行为规范，为什么不违犯规章制度和法律。
社会管理通常以为，人们之所以不违犯社会的规章制度和法律，关键是由于他们遭到了社会的有效管理，假设这种社会管理一旦失效，人们就会违规犯法。
人们这种违规犯法的偏差在社会上是广泛存在的，必定遭到社会有效的管理，假设一团体犯了法而又不会遭到处罚的话，那么，每团体都有或许犯法。
社会管理通常以为，青少年行为失范的关键要素是青少年同家庭相关的弱化，父母不妥当的教育方式，以及子女对其余家庭成员相关的疏远，青少年对家庭的依赖水平间接影响社会对青少年的管理才干。
方向二：心思剖析通常（Psychoanalysis）心思剖析通常关键由弗洛伊德所开创，由很多立功学家驳回来剖析青少年的立功状为。
依据弗洛伊德的通常（Akers，1997；Siegel and Senna，1998），人的共性分为三个局部：一是本我，二是自我，三是超我。
本我（它）与生俱来，是一团体最基本的，最原始的生理须要：包含性的要求和对食物和其它维持生命所必需的东西的需求，这些须要遵照谋求快乐的准则。
自我（我）是一团体的共性中无看法的、明智的局部；一团体的自我的开展，使其生理上的人造需求与社会行为规范之间构成一种无看法的平衡。
超我（高于我）的开展是一团体接受了父母、社区、以及周围其他人的价值观点和品德水准的结果，是一团体的共性中品德质量局部，团体用它去测验其行；超我是社会文明在团体共性上的表现，也是团体共性中外在化以后的社会文明。
人的共性是在本我与超我的矛盾中构成，假设这两者间有一个比重过大，这团体的共性就不反常；假设本我在一团体的共性中占了主导位置，他就或许会不惜犯法去满足本我的要求；假设超我在一团体的共性中占了主导位置，而本我的要求遭到过火压制，这团体就会精气焦虑，，并出现行为失范。
反常的社会化环节无利于肥壮的共性开展。
但是，假设社会化的主体（如父母亲）经常使用处罚性的、出尔反尔的、或是专横的教育方法，那么孩子的共性开展或许失去平衡。
因此，青少年的违法行为或许是共性深层矛盾的反映。
就人的本色而言都是反社会的，人只要经过一个妥当的、平衡的社会化环节，才会成为遵纪违法的公民。
方向三：差异来往通常（Differertial Association Theory）。
差异来往通常的最早开创人是萨瑟兰（Sutherlard，1947）。
依据这一通常，一团体的行为关键是由他的社会来往所选择的，一团体立功状为的构成，关键是由于同有立功状为的人来往的结果。
依据萨瑟兰的这一通常，青少年的立功状为如其它行为一样，是从其他人那里学来的。
这种学习的环节实现于相关亲密的个体中，再加上个体具备的环境影响力，当一团体学习立功状为时，也学到了立功的技艺，同时还学到了立功的动机、理由和态度。
一个青少年在走上立功路线的环节中，只管遭到违规犯法思想的影响，同时也遭到遵纪违法思想的影响，雷同，一个青少年在与行为不良的青少年接触时，也在与其余行为反常的青少年来往。
但是，由于所他接受的违规犯法的思想超越了遵纪违法的思想，也由于他接触不良青少年和不良行为的水平超越了他接触反常青少年和反常社会行为的水平，所以才走上立功的路线，这就是差异来往通常的基本准则。
人们的社会来往由于频繁水平不一样、继续的期间不同、相关的关键性不同、以及相关的亲密水平不同而有差异；假设一团体首先同罪犯来往，而且同罪犯来往的频繁水平、相关的亲密水平和继续的期间都超越同普通人的来往，那么这团体就很容易走上立功的路线。
一团体学习立功状为，通常是在兼有立功状为和推戴立功状为的环境中学会的，立功状为的学习环节相似于其它行为的学习环节。
举例说明，青少年攻打型行为关键是从三个中央学来的；第一是从家庭成员那里学来的；第二是从周围的社会环境学来的；第三是从媒体那里学来的，电影和电视上的暴力行为往往愈加活泼详细（Akers，1997）。
青少年立功的浅层小结：无论是社会管理通常（Social Control Theory）、心思剖析通常（Psychoanalysis）、还是差异来往通常（Differertial Association Theory）。
最后剖析的结果均不约而同的归纳到了家庭环境对青少年生长的影响上。
毫无不懂，家庭在青少年的教育上起着无足轻重的作用。
对照这次考查中有效回收的129份问卷中造成青少年立功的家庭要素的反应；区分有81人选用“父母因上班忙碌造成青少年疏于管束”（占总有效问卷中的63%），74份选用了“父母的宠爱”，68份选用“父母的管束方式过于偏激”为青少年走上立功路线的关键要素。
综上，咱们不美观出当代青少年所处的家庭环境的稳固性曾经大不如前。
90年代以来，我国的离婚率呈直线回升，婚变型家庭逐年增多，少量的单亲家庭使少量的青少年失去父母双方刚柔相济的教育中的某一个方面，这将间接造成这些青少年环球观的失衡和立功或许性的提高。
家庭教育中方法不当也是形成青少年行为失范的关键要素之一。
关键表现为：（1）宠爱型。
容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享用、无擅自利、专横王道的恶习，一旦团体愿望达不到满足，就容易走上立功路线。
（2）低压型。
奉行棍棒政策，形成孩子的人格自大和逆反心思，构成以暴力处置疑问的思想形式。
这样的孩子一旦立功，便会凶狠地报复社会，危害极大。
（3）放纵型。
易使孩子失去家庭暖和和监护，形成性情孤僻冷酷，经不起诱惑，一遇好人诱惑，容易沾染不良习气，走上歪路。
在了解了立功青少年发生的类型并走访了一些家庭和慈溪市政府相关部门后，咱们总结了几点针对青少年立功的倡导：家庭预防青少年立功的几点倡导：1．与反常青少年相比拟，行为失范的青少年往往缺乏父母的允许，缺乏对父母的感情与父母的相关疏远，经常感觉得不到父母的爱、父母的注重和接管，子女对父亲的疏远则更容易造成行为失范。
2．只管有些青少年同不良的青少年来往亲密，但只需他们同父母坚持亲密的相关，就不至于走上立功的路线，反之，有些青少年只管很少与不良的青少年来往，但是，假设他们同父母相关疏远，走上立功的或许性照旧很大。
3．只管好友对青少年行为影响很大（特意是在吸毒疑问上），但青少年关于好友的选用常取决于同父母的相关，假设家庭成员之间能坚持反常的沟通和亲密的往来，青少年立功的或许性将则很小。
4．父母对青少年的管束和要求缺乏分歧性会造成他们行为失范，父母对子女的管理应适中，过严或纵容都会形成青少年行为失范。
5．假设父母能有效地监视子女的行为，介入他们的课外优惠或文娱优惠，对子女在学校的学习抱有较高的希冀，那么，子女立功的或许性将会大幅度降落。
6. 假设一个家庭充溢矛盾，家庭成员之间缺乏谐和的相关，子女就有或许立功。
7．家庭结构的不健全会对子女的开展发生反作用，这种影响对年岁较轻的孩子或女孩子更大。
但是，家庭结构对子女的影响也或许因家庭成员的相关改善而增加，家庭成员间的相关往往比家庭结构更关键，当然，双亲家庭比单亲家庭更容易给子女失当的指点（Bahr and Wang，1992）。
应答：谐和的家庭气氛、完整社会结构，良好的社会次第，稳固的社会环境，以及谐和而融合的人际相关无利于人们遵纪违法。
反之，骚动的社会环境和充溢矛盾的人际相关会使人行为失范或立功。
相较于美国八十年代的青少年，我国现代青少年的失范行为无论在表现方式还是水平上都有进一步开展。
一方面，吸毒、未婚怀孕、团伙立功等立功的比例进一步增大；另一方面，以权势管理通常（Power Control Theory）为代表的社会管理通常为处置青少年行为失范疑问提供了新的思绪。
考查标明，父母对子女的允许与青少年的失范行为，有亲密的相关；行为反常的青少年比那些行为失范的青少年更多地遭到父母的监视，也更容易同父母探讨自己碰到的疑问。
行为反常的青少年所遭到父母亲的管束通常是过度而有益的。
与之雷同，行为失范的青少年却很少能获取父母亲妥当的管束，父母对他们的管束不是过严就是过松，在家中遭到迫害的子女，遇事易于经常使用暴力。
此外，父母缺乏分歧性的管束雷同会造成青少年的失范行为。
在家中，假设父母介入一些孩子们的文娱优惠，注重他们学习上的成就。
那么，孩子行为失范的现象将会相应增加。
有些钻研还标明，假设父母的管束切当，子女同父母的相关良好，父母对子女有足够的监视；那么，即使家庭结构不健全，住房条件差，父母酗酒，甚至父母有立功状为，都不至于造成青少年走上立功的路线。
但是，也有证据显示，生存在单亲家庭的孩子在对一些关键疑问作出选择的时刻，获取来自父亲或母亲的指点常少于那些生存在双亲家庭的孩子，那些同继父母生存在一同的孩子或没有与亲生父母在一同的孩子，行为失范的或许性则很大，从性别差异来看，无论是男孩或女孩，其失范行为都与他们同父母相关密疏无关，就差异而言，常取决于家中父母能否对等，假设父亲在家庭起摆布作用，男孩行为失范的或许性就大于女孩，而父母位置对等，二者差异就不显著。
在问卷中，大少数（75/129）被考查对象都以为，应该从扭转立功青少年的周边环境入手来疏导他们远离或许防止他们再度进入原来的不良环境。
这不只是每个家庭的责任，也是学校和社会个体应建设的私德机制。
在学校的责任方面，广泛认同的看规律是增强法制教育和心思素质的造就，两项区分占被考查人数的55%和30%。
笔者对问卷结果的解释类同管理论。
以为过度的管理和法规无利于青少年启动自我解放。
除了家庭以外，青少年呆在学校的期间是最长的。
所以学校特意是住宿制学校应特意关注青少年的心思肥壮，注重造就青少年的抗曲折才干，为他们营建一个良好的生长环境。
在有比要的状况下也应适当经常使用管理机制来协谐和限制青少年的行为和心思。
开头：在行将实现这篇报告的时刻，笔者又在网上看到了本省无关的青少年立功的消息。
构想咱们的父辈必定不象咱们须要面对如此多的消息和选用。
21世纪是一个知本家的时代，而掌握好青少年立功的疑问某种意义上说就是最有效地删除了明日消息危机。
法律与传媒分院慈溪通常小分队2005年8月大哥你好苛刻啊，一分都没有 T_T
