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生物医学工程:创新成果改变医疗,研究方向引领未来

作者:软荐小编      2024-09-06 14:02:31     149

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生物医学工程

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人工耳蜗、心脏起搏器、核磁共振扫描仪、髋关节和膝关节置换术、激光手术和仿生器官——曾经被认为不可能的创新几乎每天都在生物医学工程领域成为现实。生物医学工程师设计和制造可植入医疗设备,包括骨科、心血管和药物输送系统。仿生器官、机器人肢体、心脏辅助泵和心脏瓣膜是他们近年来为世界带来的最新创新。生物医学工程将广泛的工程学科与医学和人体生物学相结合,与医生和医疗保健专业人员合作开发改善和拯救人类生命的技术。

第 1 部分

研究方向

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▶ 医学成像:

该领域致力于开发各种医学成像技术,例如X射线、CT扫描、MRI、超声波和核医学成像。医学成像工程师设计和改进这些成像设备,以提高诊断准确性和患者舒适度。

▶ 生物材料和组织工程:

生物材料工程师研究和开发用于医疗器械、人造器官、植入物和药物输送系统的生物材料。组织工程师专注于使用生物材料来构建或修复组织和器官。

▶ 生物信号处理和仪器:

该领域涉及处理和分析心电图、脑电图和生理监测数据等生物信号,以改善医疗诊断和治疗。

▶ 医疗器械设计与开发:

医疗器械工程师设计和制造各种医疗器械,例如心脏起搏器、人工关节、呼吸辅助装置和医疗器械。

生物信息学

生物信息学研究生物数据的获取、存储、分析和解释,以推动医学研究、基因组学和生物信息学应用。

▶ 医疗机器人与自动化:

该领域专注于使用机器人和自动化系统进行手术、康复和医疗保健。

▶ 医疗数据分析与人工智能

生物医学工程师使用数据分析和人工智能技术来处理医疗数据心电图 分析 软件,以改善临床决策和个性化医疗。

▶ 生物医学系统和生理学:

该领域研究生物学、生理学和医学的交叉领域,以了解生物系统的功能和相互作用。

第二部分

课程

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▶ 本科课程体系

第一年:学习基础核心科学知识、数学以及实验设计和原理

第二年:学习在细胞、分子和器官层面进行真实世界的数据分析、模型和生物系统

三年级:前半学期学习核心课程并进行科学研究,后半学期重点学习前沿的生物医学工程原理。

第四年:将所学理论知识运用到与现实项目相关的项目设计和实践中,并对学科内容进行更深入、更有针对性的研究

▶ 研究生研究领域

例如,在约翰霍普金斯大学,学生必须完成至少 30 个研究生课程学分。学校鼓励学生选择一个重点领域,也可以选修数学、科学和/或其他工程学科的 BME 相关课程,以满足自己的需求。学校提供以下学术兴趣:

医学人工智能(针对医学实习生)

基因组学和系统生物学

· 免疫工程

生物医学数据科学

计算医学

转化细胞和组织工程

影像和医疗设备

神经工程

第三部分

职业方向和前景

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如果您想将对工程的热爱与设计救生医疗产品的能力结合起来,那么生物医学工程职业可能是您的最佳选择。技术的进步和照顾老龄化人口的需求使生物医学工程师成为世界上最受欢迎的职业之一。他们设计手术机器人工具、植入式医疗设备、3D 打印器官和其他救生创新产品。这个职业领域更喜欢拥有硕士学位或更高学位的人。

▶ 生物材料开发商

开发用于人体的生物材料。这些材料可以是天然活组织或人工材料。组织工程、生物医学植入物开发、药物输送和纳米植入物都是生物材料开发人员可能从事的工作领域。

▶ 制造工程师

参与产品的设计和生产,努力创造低成本、高质量的产品。在生物医学领域,这些产品通常是为医疗保健行业开发的。这些产品包括实验室或医院设备、假肢、成像工具等。

▶ 独立顾问

生物医学工程领域的独立顾问与医疗保健组织和研究机构合作,提供指导和建议。他们的意见可以影响手术的执行方式、设备的使用、劳动力的组织方式以及其他重要决策。

▶ 医生

一些生物医学工程专业人士继续攻读医学学位,以成为医生或外科医生。根据 BLS 的数据,从 2018 年到 2028 年,医生和外科医生的职位预计将增长 13%(高于平均水平)。

▶ 生物医学科学家/研究员

生物医学科学家和研究人员通过临床试验开展研究以改善人类健康,并进行科学实验室测试以找到解决医疗问题的方法。他们研究有助于生物医学技术开发的信息并测试产品以确保消费者安全。

▶ 康复工程师

在康复领域工作的生物医学工程师可能参与各种各样的项目。这些项目可能包括帮助患者恢复行走能力的机械装置,以及协助肢体运动的虚拟现实系统。

▶ 医疗技术开发商

医疗技术可以指帮助制造医疗设备的硬件和软件,以及这些设备不可或缺的技术。具有生物医学工程背景的医疗技术专业人员可能专门从事生物仪器工作或使用生物电子设备记录或传输生理信息。此类设备包括起搏器、血压监测器和心电图仪。

第四部分

推荐机构

▶ 哈佛大学

杜克大学

▶ 英国剑桥大学

▶ 澳大利亚墨尔本大学

▶ 新加坡国立大学

结尾

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