前言
随着互联网时代的到来，移动电话网络得到广泛应用。学校和老师也会考虑学生的兴趣和爱好。现在，很多大学都选择了线上和线下的教学方式。
许多高校利用国家精品开放课程的一些网络课程平台，成为高校课程的有效补充。它还可以打破学校之间的隔离。让学生在接受名师的课程的同时，也能与全国各地的学生有更多的学习交流和讨论。
但随之而来的也是“干净班”群体的出现。
事实上，“刷课”的定义很广泛，指的是：
1、集中连续上课，认真学习；
2、不认真听讲，离开课堂去做其他事情；
3.还有通过软件等特殊手段进行的课程。
我们这里关注的是那些特殊的教学方法。
据观察，今年暑假，不少学生后悔使用软件等特殊手段在网络平台上完成学业，结果发现自己在教务系统中的成绩为零。
今天的【团团有话要说】，我们就来说说开学以来群屏上满天飞的“提神课”小广告。高校哪些在线学习平台可以让你花钱选课拿高分？刷课的意义是什么？
基础数据分析
此次参与填写问卷的网友中，91.1%是在校学生，6.3%是毕业生，而令人惊讶的是，2.5%是教师。在所有收集到的问卷中，91.1%的网友被学校安排到网络平台学习，8.9%的网友没有参与网络平台学习。由此看来，学校“清课”现象的实际情况在调查结果中会更加准确。
你的身份是什么？
大学课程有网络平台学习安排吗？
从调查结果可以看出，现在高校在必修课和选修课中都对学校的在线学习平台进行了安排。其中，67.1%的学生可以根据自己的兴趣选修课程，63.3%的学生必须选修学校设置的部分选修课程。还有53.3%的学生使用在线学习平台学习公共课程。专业课程的安排仅占29.1%。
从这一点来看，大多数学校并没有使用在线学习平台进行专业课程。许多高校选择在线学习平台，多为公共课和选修课。
学校在线学习平台有何安排？ （多项选择题）
从下面的条形图可以看出，学生在选择在线学习平台时，更多的是根据自己的兴趣和喜好来衡量，占比42.0%；学习新知识或技能的能力占19.3%。选择简单、考试容易的排在第三位，占比14.8%。随机选择任何科目，9.1% 的人表示自己能够完成任务，而只有 2.3% 的人表示这取决于老师的资质。
学校对必修课和选修课都有在线学习平台的安排。其中，67.1%的学生可以根据自己的兴趣选修课程，63.3%的学生必须选修学校设置的部分选修课程。还有53.3%的学生使用在线学习平台学习公共课程。专业课程的安排仅占29.1%。
还有12.5%的学生选择了其他选项。并填写为：指定课程、培训计划要求。
选择在线学习平台的标准是什么？
从下面的扇形图可以看出，大部分高校在线学习平台的一节课时长在20分钟左右，占比56.8%。大部分大学也有网课，时长在40分钟左右，占比27.3%。只有 3.4% 的时间在 1 小时左右。
其中，12.5%的学生选择了其他选项。他还说：低则两三分钟，高则五十分钟，平均十分钟左右。
因此，这样来看，大多数课程的时长都在20分钟以内，这意味着上课时间普遍较短。
一般在线学习平台的一节课时长是多少？
就选择此类在线学习平台的意义而言，大多数学生认为有帮助。他们一致认为，在此类课程中，可以聆听名师授课，开阔视野，补充知识。数据反映为51.9%。认为没有帮助、大学毕业后不会使用、浪费时间的占29.1%，属于小众。其中，有5.1%的学生听说过并想学习该类课程。从这一点来看，这类课程的实用性很强，其实用性在学生中还是认可的，有一定的影响力。
然而，10.1%的学生选择了其他选择。他还说：有帮助，但我坚持不了。
您认为这种在线学习平台有帮助吗？有什么意义呢？
调查结果显示，在学习此类课程时，大多数学生都处于一种边学习边做其他事情的状态，这就是我们所说的第二种“清理课程”现象。然而，只有少数人（24.1%）选择“打扫课堂”作为对认真听讲的赞美。
从下面的粉丝图来看，使用不正当手段上课的学生也不少，占比20.3%。其中，10.1%的人使用刷班等特殊手段，1.3%的人找其他人上课。
还有8.9%的人选择了其他，表示：根据情况，自己感兴趣的课程会认真听，如果不感兴趣，就边玩边做其他事情，或者选择软件刷新课程。
您在在线学习平台课程中扮演什么角色？
至于选择软件等特殊手段完成课程的原因，学生均表示是为了完成学校布置的课堂任务，64.6%的学生选择了这一选项。 34.2%的学生表示会节省时间学习其他课程，34.2%的学生认为课程太无聊不想听。其中，21.5%的学生表示选择后忘记听，最后无奈只能温习课程。
还有20.1%的学生因为学校限制范围而没有自己喜欢的课程。
有12.7%的学生没有获得和申请自己喜欢的课程的奖学金，以及那些争取最高分的学生。 11.4%的人认为毕业后就不需要了，浪费时间选修课程。
此外，19%的人选择了其他选项，因为他们或他们的同学从未使用过刷课软件，对此了解不多。
学生普遍选择使用软件等特殊手段来复习的原因是什么？
关于课程复习软件或代课的费用，大多数大学生选择100元以下，21.8%的学生选择免费，55.1%的学生选择0至100元之间。
令人惊讶的是，存在每学期花费200-500元，甚至500多元去听课或代课的现象。占比5.2%。
您或您的同学每学期在使用课程软件或代您上课上花费多少钱？
调查结果中，比较有趣的是刷课软件等特殊手段的获取方式。许多学生是通过同学或学长的口口相传来了解这一点的。另一种重要方式是QQ或微信社区的专业服务。这两类分别占68.4%和51.9%。
如何获得刷课软件等特殊手段来上课？ （多项选择题）
总体而言，逃课现象在大学生中普遍存在。而且，还有一个奇怪的现象——大学生普遍认为这样的课程有用，而且课程时间不长。但因为种种原因，他选择了被踢出班级！
一些学生表示，他们读书是为了高分和奖学金。
从学习平台内容来看，部分课程缺乏专业针对性、实用性和趣味性，内容有待完善。
关于在线学习平台的思考
在线学习平台的当前内容
@热男佳乐
网课平台确实很好，但是学校通常会指定你应该选哪门课程，而不是让你自己选择。我认为这一点需要加强。把它变成一门你喜欢的课程不是更好吗？
图片来自@热男佳乐
@林甸
首先，在线学习的初衷是为了拓宽视野，让在线课程变得更好。但学校网络是按流量计费的，网课不包含在其中。其次，大多数在线课程都是与兴趣或专业技能无关的数学、科学等。第三，网课时间太长。学校安排了各种各样的活动和任务，没有时间认真上课。除非你想在工作日上课的空闲时间看网课，否则你根本无法完成。
图片来自@林堂
@暮
感觉在网络平台上学到的内容在日常学习中用不到，没有学习的必要。学校还是线下开课比较好。我不支持也不反对使用刷课软件来上课。如果你一边刷课一边做其他事情，就可以很快的上完课，不浪费钱。
@愄
1、网络平台内容良莠不齐，需要区分；
2. 课程主要由线下老师授课，线上平台只是一个学习工具。
我对在线学习平台的期望
@凄夏
比较实用的要么是那些众所周知的高失败率的公共课程（以高级数学工作者为代表的超级公共课程），要么是教授计算机软件的课程（如PS、PR、AE等）。
@希望
学习相关不限于所学专业，如人际交往、语言学习、职业技能等。
@鹅
可以自主选择而不是强制学习的在线课程，高质量的在线课程而不是严肃无聊的官方在线课程。
图片来自@geese
@苏小棠
关于中国传统文化，汉服或者外国文化的知识普及，比如我喜欢日本的妖怪和中国的山海经。
@依云
对于与专业相关的，减少不必要的普通课程，除非它们像集体课一样轻松。
关于刷课的事情
学生看待刷课的事
@大宝
只要有好处，就会有人去做。虽然对学生来说是“方便”，但这是对老师劳动的不尊重，对其他认真上课的学生也不公平。一般刷软件得到的成绩都是比较低的。高的。
图片来自@大宝
@97
应该创建精品课程，也应该淘汰一些课程。部分课程内容设计不合理或与面授选修课重叠。我不同意，也不支持刷课。
@微风
并不是每个人都有很好的自控力。有些学生可能会选择自己不感兴趣的科目并可能作弊，但他们可能正在学习其他自己感兴趣的科目；
我认为用软件来刷新课程是对自己非常不负责任的事情。选择课程很困难。既然选择了，即使不喜欢，也要学。无论如何，你可以学习一些知识，而不是最后选择它。 ，但是浪费配额，占用资源！
@尼哈哈
很多大学生选择网课的初衷是好的，但手机的魅力实在太大，拿起手机就忍不住看视频、玩游戏。这样一来刷排名软件有用吗，在线学习的时间就大大减少了。
图片来自@木木
@小水瓜
我会主动去一些网络平台找课、看课。因为有高等数学、生物化学等名师授课，教学比学校的老师清晰，相当于免费的网课辅导。对提高我的成绩很有用。必须参加其他在线课程，例如语言学习和数学。老实说，这是浪费时间。大一第一学期，我认真地自学了一门外语的在线课程。我得到的分数不如我参加该课程的室友。我浪费了很多时间，并没有感觉到有什么大的进步。下学期，我将开始找人来教我。所以我比较功利。如果对我的成绩有用，我会自己学习。如果没有用，我会找人改进。而且在一般环境下，如果大家都刷而你不刷，最后的得分会很不平衡，这也是一个原因。
学校如何处理清理班级事宜
@凄夏
我们学校有两次不良记录就停课，不良记录甚至包括几天一口气读完。但现在没有人使用该软件。风险太大了。我们所做的就是找其他人（收费）一次登录两个。号码同时被释放，然后那个人就可以做其他事情了。
@湖南农神哥
没有政策，但刷课平台本身的监管机制却越来越严格。
@莫妮卡
检测刷课软件，收到课程警告，好像课程快挂科了。
@北诺
学校要求学生听课后完成练习。但人一多，卖答案的人就出现了。
@yankun
尽管有不良记录，但仍有不少学生选择逃课。
@启春
我校起初没有采取任何措施，但后来发布了网上警告。目前尚不清楚当前的政策是什么。
@是小江同学！
加大监控力度，利用软件定位功能根据学生的运动轨迹判断学生是否逃课，每天预留一个时间段进行在线课程学习，并通过软件设计每天的学习计划。如有逃课现象，学校应大力督导。如有怀疑，课程成绩将被取消。
团团有话要说
开学啦！今天你要当班级刷员吗？
调查发现，2016年至2017年，在线学习平台在高校广泛使用，因此在此之前的学生没有体验过此类课程。
正好我是一等生，坐了一等车，所以对刷课的事略知一二。
确实刷排名软件有用吗，正如调查结果所显示的那样，很多关于课程复习的信息都来自于同学之间的相互推荐，或者来自于网络、QQ群、微信群等传播的许多小广告。
至于选课的原因，确实大部分是为了完成课程学习，但也有学生选课是为了获得高分和奖学金。由于课程页面上有每个人的活跃程度排名表，因此他们会互相竞争，看看谁更活跃。
然而，毕业后，我居然又登录了这种学习平台！这让我有一种回到大学，体验大学老师讲课的感觉。而且我觉得这种知识丰富的免费课程是一个特别好的资源。
记得大学语文课上，老师提到“民怨民怨”，但作为一名传媒专业的学生，没有人听说过，也没有人知道这是什么意思。专业课上，老师还提到“古时人竞衣成兽”，但班里的学生都笑了。老师说我们没有文化。
事实上，现在传媒行业对人才的要求越来越高，必须具备广泛的文化知识。只有这样，才能具备文化艺术素质来适配优质IP内容。
因此，如果你还是一名大学生，千万不要放过任何一个提升自己的机会。你认为的“浪费时间”只是你的想法。有人说：人生应该少一些功利的追求，多一些平白无故的坚持。我还是非常同意这个观点的。那些采取投机取巧的手段，为自己找任何理由“清理自己的课程”的人，都是对自己的不负责任。也许有些选修课不能直接给你以后的生活或工作带来什么，但它们一定会帮助你间接思考问题，并将其内化为自己的知识财富。
你不妨把学习平台当成一门付费报名的课程，或者用上面的评论作为自己学习的打卡方式。认真对待，换个角度看问题！
希望“刷课”能够回归其互补的意义。我们一起来做吧：那种刷了很多课程、认真学习的求知者！
