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名校光环下的教育焦虑:家长如何理性规划孩子未来?

作者:软荐小编      2025-01-19 16:01:17     113

放弃鸡娃的中产,捧红了这个小众高薪工作__放弃鸡娃的中产,捧红了这个小众高薪工作

人们往往只关注名校和那些才华横溢的孩子。对于自媒体和培训机构来说,这些孩子永远会成为他们的“优秀案例”。珍妮说,但父母会受到大环境的胁迫,认为自己的孩子可以是千分之一。

作者 |刘车在

编辑|陆一鸣

标题图片| 《青春日记》

面对众多前来为孩子进行教育咨询的家长,珍妮常常会说出一些狠话:“你坐在这个位置,并不是因为你比别人优秀,而是因为你比别人早出生了20年。”

Jenny 是上海的一名教育规划师。她的客户主要是中产以上阶层,包括当地人和许多新上海人。后者的故事总是有着相似的清晰向上的脉络——早年通过读书改变命运,实现阶级跃升,所以当他们把目光投向下一代时,难免会有同样的期待。在帮助他们解决教育问题时,珍妮总会揭露他们教育孩子的“路径依赖”,让他们改变固有的鸡孩子思维。

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父母在教育孩子时容易产生“路径依赖”。 (图/《青春日记》)

2024年,珍妮从公立学校辞职,加入了一家成立多年的教育自媒体,成为一名教育规划师。所谓教育规划,具体包括学科规划、升学规划、职业规划等,目的是为家长和孩子提供更加个性化的教育指导。

但她坦言,严格来说,“教育策划师”这个行业并不存在,也没有专门从事这个行业的相关机构。相反,父母的困惑和焦虑催生了这首曲目。一般来说,从业者以自媒体的形式出现,包括擅长教育的家长、体制内的老师、原教育机构的从业者等。

Jenny的优势在于系统中多年积累的教育经验和专业教育信息,可以为家长和孩子提供更合适的教育选择。短短一年多的时间,她的12人小团队已经联系了600多个家庭,她身边的访客也源源不断。有的游客甚至支付每小时5000元的费用。这些家长之所以愿意为此付出代价,是因为在目前的环境下,鸡宝宝的性价比太低,争夺家长知识、人脉、信息的时代已经到来。

0岁教育规划

学生们考完试就放寒假了,大批焦急的家长过来了。珍妮说,当孩子的考试成绩不理想时,家长们很快就想“解决”问题。小学过渡到初中、初中是家长焦虑集中的时期。

这是一个被称为“人生转折点”的时刻,因为初中之后就意味着有不同的溪流。珍妮说,“孩子越小,家长越会想象自己的孩子是清华、北大的。进入小学、初中后,家长逐渐醒悟,开始担心。”

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初中对于孩子来说是一个岔路口。 (图/《前世》)

在上海,除了公立学校按照地区对小学教育阶段的孩子实行“摇号录取”方式外,还有不少民办学校填写自愿入学表。此外,让一些家长着急的还有几所顶级私立学校的顶尖考试,俗称“神秘考试”。渠道不公开,考试机会全靠家长的消息灵通。

如何选择学校?我们应该去公立还是私立机构?我应该采取什么考试路线吗?你想去补习班还是兴趣班?另外,现在还有各种拔尖综合班选拔(初中、高中、大学联合选拔进入各种特班,直接免中考,高考针对的是清北)。这么综合班的孩子有机会吗?在教育的道路上,家长常常会有各种焦虑和困惑。

珍妮说,教育规划师负责匹配的工作。一开始并没有特殊的教育规划。一些教育机构只是为了推销课程,向家长提供免费咨询和指导。但教育机构“既充当裁判员又充当运动员”,提供指导、推销自己的课程,难免有“不客观”之嫌。珍妮的公司只提供咨询服务,不做广告或销售课程,因此保持了一定的中立性和客观性。

她的团队成员几乎都是上海的教育从业者,大部分人还在学校工作,以做教育策划为副业。因此,他们认为自己的优势是基于对上海当地学校和教育政策的了解,然后结合孩子自身特点、家庭情况等做出最合适的选择。这种匹配甚至细致到评估“孩子或者家长与校长的观念是否合适”。

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随着素质教育政策的实施,公办学校教师的能量得到释放。 (图/《青春日记》)

事实上,她的客户涵盖各个年龄段。一个普遍的理解是,当孩子0岁的时候,家长就会过来咨询。这时候主要咨询的是要不要买学区房,买哪个学区房比较好。这决定了孩子未来的教育道路。

珍妮说,平时家长来的时候,她都会先问他们接受教育的初衷是什么,对孩子的期望是什么。 “教育是个人问题,没有标准答案。”然后他们会对孩子和家庭进行全面的分析。评估除了学业评估外,还包括心理健康评估。她将这个过程比作医生的咨询。 “孩子的成长应该放眼整个生态系统。”一定要考虑孩子自身的情况和家庭条件,而不是仅仅追求成绩。

一般来说,珍妮的客户都是中产阶级,年收入在100万到300万元之间,每年在孩子教育上的花费在15万到50万元之间。在同行中,Jenny的客单价也比较高。工作一个月后,咨询单价从1000元/小时提高到2000元/小时。如今,一年过去了,有的咨询费已经达到5000元/小时。

这种支付意愿的背后,是因为教育投资中教育信息的稀缺,也是因为家长认知的变化。 “过去,阶级转型之路是不通的。越是受过一定教育的中产阶级,就越会寻找外来者。”人们更渴望其他解决方案。”

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大环境的变化,催生了“断供”现象。 (图/《东京奏鸣曲》)

经济环境的变化和对未来的期望,让越来越多的人寻找新的赛道。

去年九月,珍妮接了一个案子。这个家庭的父母在郊区拥有一栋别墅。家庭本来收入就高,为孩子选择了体制外的国际学校路线。除了学习之外,孩子还喜欢弹钢琴,兴趣爱好广泛。家长的目标是让孩子进入QS(世界大学排名)前50名的高等院校。此前,学校每年的学费将近16万元。然而这几年,公司的业绩却越来越差,甚至已经到了负债累累的地步。让孩子继续走体制外的路线,已经成为家庭的沉重负担。

如果父母“断绝”表白,孩子就真的变成了“坏孩子”。所以珍妮想帮助她的孩子重新定制路线。除了寻找合适的路线外,他们觉得还需要定期进行心理疏导,让孩子适应新的路线。

这是很多中产家庭的典型案例。 Jenny表示,现在经济环境正在发生变化,中产家长在教育投资上比以前更加谨慎。一方面,中产家庭的经济增长预期不那么乐观,另一方面,教育投入产出比越来越低。

被绑住的孩子

从事教育行业十几年,Jenny可以日日夜夜讲述各种“问题儿童”的故事。

一位前来求助的家长拿出了孩子写的一封信和纸条。这位初中女孩写信给父母:“你们欠我一座小雕像,我已经把自己伪装得差点认不出自己了。”

这个女孩通过抽签进入了上海最好的学校的最好的班级,但她的学习成绩并不好。珍妮说她去了一所不适合她的学校。随着青春期的到来,各种问题随之爆发。

有时候,家长一开始来咨询时,并不会直接谈论孩子的问题。相反,他们只是说说而已,然后尴尬地说,其实孩子的精神状况已经很不好了,干脆就不去上学了。有一个男孩,就读于四校(上海四所顶尖私立高中)。当他的母亲去送衣服时,发现男孩身上有很多平时穿衣服时看不到的疤痕。

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被困的东亚孩子。 (图/《青春日记》)

“我觉得现在的孩子们被束缚了,”珍妮说。这是她在教育行业摸爬滚打这么久的直观感受。她观察了初中生的生活状况:7点10分到校,课间不准出去玩,4点30分放学去补习班,继续写作业到11点、12点。他们到家时已经几点了。尤其是在校长学校,五年级的孩子已经开始参加初三的考试,初三的孩子也开始参加高中三年级的考试。 “这种状态从11、12岁一直持续到17、18岁,孩子对世界的好奇心和对生活的热情可能已经耗尽。”

在学校当了十几年老师,珍妮辞职的一个重要原因是“被体制陷害”。教师的KPI是学生各方面的表现,包括平均分、最高分、竞赛获奖数等。 “所以很多老师只关注孩子的表现,只要你表现不好,你就不会得到认可,你就什么都没有了。”一个别人能看到你的地方。”

她开玩笑说“标准化产品——那些听话、成绩好的孩子是老师喜欢的”,这与教书育人的本质背道而驰。

北京大学教育学院副院长刘云山曾在一次演讲中提出,现代教育中,筛选的功能已经取代了培训的功能。 “现在教学的效果取决于学生的学习行为和表达能力。因此测量、评价就变得非常重要。从学业评价到指标记录、发展诊断,再到自我诊断、自我表现,评价不断迭代优化……整个教育体系神奇地变成了一个大规模的数据监测、侦探、挖掘。 ,分析改进的系统”。

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教育的过滤功能取代了培育功能。 (图/一个座位)

被困的不仅仅是孩子,还有老师、家长,甚至这个教育环节的每一个人。

珍妮也遇到过像项目经理一样抚养孩子的极端父母。使用最终目标在孩子教育的各个方面进行逆向工作。例如,如果目标是考上复旦大学,那么就逆向思考在每个教育阶段要做什么。家长把孩子的作息时间安排得井然有序,家长的执行力非常强。然而,他们的孩子每晚学习到12点,却发现成绩无法提高。他们向教育规划者求助,以找出孩子的哪些方面可以改进。

但孩子不是“产品”,珍妮说。 “并不是指令设定好、调试好,孩子就按照那个方向操作。”

每个孩子来到咨询室之前,Jenny都会给他们进行在线测试,测试孩子自身的心理状态和亲子关系,然后根据实际情况进行综合判断。她说,初中的孩子是最特殊的,因为他们要面对青春期的问题。内耗不仅来自学业,还来自亲子关系、人际关系。她的工作就是消除这些内耗,让孩子们有一个更顺畅的心理空间。

有时,她觉得自己为父母提供了良好的情感价值。 “如果父母能放松一点,就能创造一个良好的育儿环境。”

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家长不再焦虑,育儿环境也能更健康。 (图/《小欢喜》)

但矛盾始终存在。 Jenny认识了很多从江浙沪调来上海读书的孩子。她开玩笑说:在这里读书,首先要考验父母的认知。俗话说“鸡不如鸡”。

现代教育除了为孩子提供更好的经济支持外,也考验着家长的能力。中国社会科学院研究员杨科曾提出“母性经纪人”的概念。妈妈们需要高效整合学校资源和外部资源,成为孩子学习成长的代理人,成为课程、项目充足的超市。精明的首席执行官。

在鸡宝宝和鸡本身之间,父母就成了热锅上的蚂蚁。

寻找一条不会结束的曲目

来自广东的大英也是一名教育规划师。她毕业于香港大学医学院,获得博士学位。经过短暂的科研工作后,她转而从事长期的教育顾问工作。

大英擅长帮助成绩不理想的孩子找到替代路径。她经常前往东南亚、欧洲和美国考察教育。她的名校教育经历和她的信息鸿沟也为她打开了市场。近两年,她经常飞往不同的国家和地区,了解第一手的教育信息,同时还专门从事国际职业规划。

大英在香港工作多年,她的客户主要是富人。对于这次经历,她的感受是“教育规划仍然集中在某些高净值家庭手中”。她发现,有些家庭从三岁开始培养职业意识,让孩子通过绘本和游戏发现自己最初的兴趣。 ,初中会有更正式的职业探索。

最重要的是,这些探索让孩子从小就逐渐找到了自己的道路。现在,她在咨询中还推出了一套完整的职业测试。这组测试需要一个小时才能完成。它包括对孩子的性格、兴趣和家庭财务状况的检查。最后会出一份报告,大致了解孩子的性格。哪些行业、岗位更适合,教育规划者会在此基础上进行分析。

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每个孩子都有他或她自己的路。 (图/《异国童年》)

她表示,职业探索并不是大家理解的简单的找工作,简单地将自己的优势与职业相匹配;就是“从孩子的个人特点、兴趣、能力、价值观出发,帮助孩子探索自己真正喜欢、擅长的事情”。并找到目标感。”

此前,大鹰原本主要帮助高净值家庭解决教育问题,但现在最焦虑的群体——中产家庭,已经成为她的主要客户。

由于她善于为成绩不理想的孩子进行规划,帮助他们避开最紧张的高考,寻找其他升学路径,这些信息空白也为她打开了市场。在她的小红书上,被咨询最多的帖子都是关于教育路径选择的,比如选择IB、A-level、AVE、AP(世界四大高中课程体系,在国际教育中具有比较高的价值),还是选择热门的香港DSE(香港中学文凭考试)和海外华人学生联合考试?

她的一篇关于“不建议海外中国学生高考”的帖子不断引起家长的关注。所谓华侨联考,是指家长先将孩子送到马来西亚留学,然后利用华侨学生的考试政策回国参加高考,最终达到进入马来西亚留学的目的。他们选择的大学高考成绩比录取分数低数百分。

这是无意的。大英说:“我的本意是劝说年纪小的孩子慎重考虑这次考试,没想到很多家长都来找我谈话、咨询。”

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在马来西亚上学也需要花费很多钱。 (图/《热带雨》)

尽管政府大力支持职业高中的发展,但这条道路仍然没有被广泛接受,也不够完善。大英说,“不是每个人都有经济能力去英国和美国留学,走国际教育路线本身也不在他们的计划之内。但目前的情况是他们不会去上学。这些上不了学的学生上了高中又不愿意上职业高中,怎么办?”一些家庭开始把目光投向成本相对较低的东南亚。

大英认为,人们对教育普遍存在困惑。他们在为高等教育没有好出路而焦虑的同时,只能接触到一些真假参半的零散信息,而自己却没有辨别的能力。她认为,目前香港流行的身份,包括“才华横溢”,并不适合所有人。

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多种教育路径让中产家庭难以选择。 (图/《是谁先爱上他的》)

在与家长的长期接触过程中,大鹰觉得中国家长为孩子、为孩子的教育付出了太多。有的离开家乡,有的中断事业陪自己上学。随着情况的变化,近年来家长给她的总体感觉是“家长越来越认识到为了跟考不值得,不值得牺牲孩子的健康”。

大英认为,这是一个好的趋势。她会反向建议父母多关注自己,多收集信息,提高自身认知,增强经济实力,创造更好的家庭环境和支持能力。

让孩子有为别人鼓掌的能力

从事教育工作多年,珍妮一直觉得焦虑是顶层人群造成的。她说,“学校、媒体、大众只关心最上面的1%,但大多数人都是剩下的99%。”

在上海排名前四的学校中,教师和年级组长的KPI是学生考上清北大学。但如果学生考入香港大学或其他自己选择的大学,学校就不承认这个KPI,最后老师也会被扣分。奖金。

人们往往只关注名校和那些极其优秀的孩子。对于自媒体和培训机构来说,这些孩子永远会成为他们的“优秀案例”,珍妮说,但家长会受到大环境的胁迫,认为自己的孩子也可以是千分之一。

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随着孩子的成长,竞争取代了互惠和友谊。 (图/《青春日记》)

珍妮会劝告家长,“有头脑的孩子不是老师教出来的,而是孩子天生就很好,因为有天赋。”这将有助于父母减少焦虑。某种程度上,珍妮也远离了那些“尖子生”。她说,上海每年大约有两三百个孩子,他们有自己的生态圈。圈子里的孩子们竞争程度很高。

珍妮不同意这样的价值观。她认为,总感觉处于竞争状态,不利于孩子的心理健康。而且,每个孩子都是不同的,并不是所有的孩子都是顶尖人才。相反,她觉得如果一个孩子有能力做一个幸福的普通人,有感知幸福的能力,能为别人喝彩,那就太好了。

作为土生土长的上海人,珍妮的家庭是女强男弱的家庭;她的父亲开着一辆租来的汽车,照顾家庭,喜欢弹吉他;而她的母亲则在外面打拼,经营生意。她对电影《好东西》的情节产生了共鸣。她觉得自己从小就是在轻松的爱教育下长大的,所以现在她对待孩子也是如此轻松的态度。

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在爱的教育中长大的孩子会怎样? (图/“好东西”)

大学时,她主修特殊教育,很早就明确自己想成为一名教师。大学毕业后,她进入特殊学校当老师,深刻体会到因材施教的教育理念。她坚信,每个孩子都有自己的路。

同时,她也认为,现在的孩子沉浸在精英主义之中,变得越来越精致、自私,这不利于一个人的长远幸福。人类是群居动物,人类也需要从与他人的交往中获得快乐,而不是总是通过比较分数、房价来寻找优越感。

在她和同事的聊天中,他们反复提倡更“冷静”的育儿心态——放松心情,享受生活,让孩子做自己喜欢的事,永远不要做鸡。但在整体紧张的竞争环境下,“寒心”只能是一种心理按摩,或者是少数人的奢侈。

校对:吴江宇;运营:卢子睿;排版:左左

本文来自微信公众号,作者:刘车在,36氪授权发布。

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