疫情虽然凶险，但学习并没有停止。 希望现在的“直播课”场景只是未来成功学子记忆中的一个有趣的插曲。
“如果你答对了问题，请得到666。”女老师在直播间喊道，屏幕上充斥着学生们的“666”。 这是今天直播平台上一堂普通英语课的场景。
截至目前，全国大部分学校正式上线直播课已近一周时间。 在这个特殊时期，老师和学校绞尽脑汁让孩子们继续学习，但学生们也开始想办法调皮捣蛋。
学校里师生之间的游戏又开始在网上进行。
就像疫情一定会过去一样，重返校园的一天也会到来。 虽然目前师生无法重返校园，但借助当今的互联网，我们曾经想象的“在家上学”的未来已经这样实现了。
虽然大多数还沉浸在家里蹲着的学生很不情愿，但大多数学校的意思还是很明显的——上学是必须的。
但好消息是，由于技术的进步，有更多的平台可以让老师和学生通过网络进行更多的互动，比如签到、弹幕通讯、麦克风……而这也意味着学生的万众期待的“主播式教学”即将上演。
然而，老师的心态却被打破了。
风水总是有轮流的。 在学校里，授人以渔的永远是老师，但随着直播课程的即将到来，一些对电子产品不太熟悉的老老师也没有选择。 这几天yy刷礼物软件教程，视频网站上的“直播课”教程开始流行。
很多老师没有类似的经验，也缺乏设备。 关键时刻，他们只能发挥智慧，完成直播：
幸运的是，这些都是小问题，无需担心。 所以现在我们也能看到这样神奇的一幕：老师在镜头前认真讲课，而学生们则在底下刷着鼓励的小礼物。 其中有学校专业老师和普通人进行的网络补习班的教学过程，但它们都只有一个目的——教给孩子知识。 而这种热烈的学习氛围也让最近的上网显得更加过瘾。
但直播一开始，老师们就开始被各种问题搞得不知所措。 例如，学生们爱上了花哨的网络名字，这让点名的老师不知所措：
无奈之下，一些老师甚至放过了聊天机器人：
也有初出茅庐的在线老师，对直播平台的规则不是很清楚，导致还没开始授课就夭折了。 （这应该不是学校老师）
甚至一个小错误也会让老师们浪费时间——一位政治老师不小心静音，导致自己热情地表演了几十分钟的哑剧。
至于课堂上的问答环节，就成了一个大麻烦。 在学校，面对面的教学是常态——为了关注学生的学习，观察表情也是必要的步骤。 在线教学时，教师还可以点名打开学生的摄像头来实现这一目的。
但现在，因为大多数家长也对线上教学感到好奇，所以选择跟随。 这也导致老师面临一个尴尬的现象：叫学生回答问题，但摄像头一打开，对面全家人都开始盯着他们看。
老师的观点大致是这样的：
老师：紧张
很多老师的情况也是“貌与貌各异”：上半身端正地坐着给学生讲课，下半身则穿着睡衣、裤子和拖鞋。
闲暇之余还可以做一些小事：
当然，线上教学虽然赋予了老师不“全副武装”的权利，但他们也不得不面对一些无法避免的尴尬——平时可以控制孩子不小声说话，现在却不知道孩子背后在说什么支持某物。
最棘手的问题是，一些粗心的老师的“小秘密”很快就被细心的同学发现了。
而我珍藏的观察名单可能会被曝光：
虽然有很多学生不介意看热闹，但大部分直播都可以平静地进行。 当然，体育老师除外。
学校一贯强调德、智、体、美全面发展。 疫情形势下，必须加强身体素质。 因此yy刷礼物软件教程，体育老师也不得不加入直播课的潮流。 而这也让很多老师遭遇了“直播跑步健身，被围观”的耻辱局面。
示威也变成了对自尊的考验：
哪怕他是一个一向在浪花中游刃有余的游泳老师，这次也难免会成为岸边的一条虫子。
但“被监视”也是双向的。 体育老师只需一声令下，也能享受“万千儿拜”的乐趣：
因此，在这次线上教学的情况下，受影响最严重的只有生物老师。
较差的物理教师也可能受到影响：
至于之前我们最期待的“给老师送礼物”环节，今天在直播网站上我们可以看到很多。 只是很多老师不明白礼物是什么，顶多当作玩笑谈一谈——大多数老师都能恪守职责，禁止学生使用礼物。
当然，也不排除一些举办网课的老师会用礼物表达谢意：
综上所述，尽管克服了种种困难，无数奋斗的老师仍然一如既往地给学生们上课，虽然并不容易。
当然，学生们的心态也在这段时间被打破了。
自从宣布开始在线课程以来，大多数学生都开始抱怨——尤其是在他们看到自己的课程排满之后：
尤其是，一些学生即使早已瘫痪在家，但依然逃不出“视频签到”的魔掌。
此前，学生们对“网课”抱有一个美好的幻想——他们认为自己可以一边听课一边休息或者做其他事情。 但高度发达的直播技术如今打破了他们的幻想：一些网课软件现在支持老师随时在镜头前或电脑屏幕上监控孩子们的情况。
当代学生最害怕的一句话可能已经从“你来把答案写在黑板上”变成了“老师请你对着麦克风发言”。
为了应对这一挑战，学生们也开始发挥创造力。 例如，有些人选择使用照片来创建克隆人。
还有前辈为后人总结了宝贵的经验：假装网络滞后，避免被点名。
然而，那些头脑迟钝的人仍然无法逃脱。
发现自己还是逃不了课后，学生们开始利用自己调皮的本性自娱自乐。 比如，现在“刷点赞”已经成为扰乱课堂秩序最时尚的方式。 很多老师抱怨：上了50分钟课，就得到了几万个赞，也不知道学生有没有在听。
当然，对于这种顽皮的学生来说，后果并不太好。 比如，有人在网课上尝试玩火箭队，却被老师批评了。 B站的一位同学给老师录制了一段打火箭的视频。 老师发现后，“赠送了45套题”。
过去的“桌子底下偷看手机”，逐渐演变成了现在的“分屏”游戏。
